人文社科教學人員專業培訓計劃
2020
所屬學年 | 課程名稱 | 日期 | 導師 |
---|---|---|---|
2020/2021 | 澳門世遺景點漢字揭秘 | 09/01/2021 | 鄧景濱教授 |
2020/2021 | 澳門醉龍節 | 16/01/2021 | 譚美玲教授 |
2020/2021 | 格律詩詞的韻律及創作 | 16/01/2021 | 鄧景濱教授 |
2020/2021 | 中國當代水墨畫研究 | 16/01/2021 | 梁藍波教授 |
2020/2021 | 澳門粵語拼音系統 | 23/01/2021 | 譚美玲教授 |
2020/2021 | 多層語境下的中文分析 | 30/01/2021 | 邵朝陽教授 |
2020/2021 | Uma visão dinâmica para a educação em línguas | 06/02/2021 | Prof.José Pascoal |
2020/2021 | 從畫看明代的文人 | 10/04/2021 | 譚美玲教授 |
2021
所屬學年 | 課程名稱 | 日期 | 導師 |
---|---|---|---|
2021/2022 | 四時感悟——“二十四節氣”詩歌中的人生與節候 | 10/04/2021 | 彭海鈴教授 |
2021/2022 | 舞獅 | 12/04/2021 | 譚美玲教授 |
2021/2022 | 普通話語感培養的方法與技巧 | 17/04/2021 | 邵朝陽博士 |
2021/2022 | 鳳凰崗上話中西 | 21/04/2021 | 鄧景濱教授 |
2021/2022 | 盧園探勝賞亭聯 | 22/04/2021 | 鄧景濱教授 |
2021/2022 | 澳門之子鄭觀應 | 08/05/2021 | 鄧景濱教授 |
2021/2022 | 鄭宅仁風譽九州 | 15/05/2021 | 鄧景濱教授 |
2021/2022 | 朱子、錢穆對《論語》禮的解釋 | 04/12/2021 | 楊兆貴教授 |
2021/2022 | 《論語》天下觀與後世闡釋 | 11/12/2021 | 楊兆貴教授 |
2021/2022 | 澳門世遺景點的漢字揭秘 | 04/12/2021 | 鄧景濱教授 |
2021/2022 | 正確解讀文學作品的文化符號——以劉禹鍚《陋室銘》為例 | 11/12/2021 | 鄧景濱教授 |
2021/2022 | 遊『山』玩『水』學國學 | 11/12/2021 | 王思豪教授 |
2021/2022 | 如何利用母語區分詩歌平仄及讀懂字典注音 | 11/12/2021 | 羅言發教授 |
2022
所屬學年 | 課程名稱 | 日期 | 導師 |
---|---|---|---|
2022/2023 | 快易準的『粵音圖』 | 07/05/2022 | 鄧景濱教授 |
2022/2023 | 澳門八景與中華八景 | 21/05/2022 | 鄧景濱教授 |
2022/2023 | 澳門的節慶活動魚行醉龍節與土地誕—談保存多元文化的可能性 | 07/05/2022 | 譚美玲教授 |
2022/2023 | 江道蓮與凌稜的土生女性群像與老澳門的獨特情懷 | 14/05/2022 | 譚美玲教授 |
2022/2023 | 創意陶塑工作坊—探索和體驗1 | 21/05/2022 | 張澤珣教授 |
2022/2023 | 創意陶塑工作坊—探索和體驗2 | 28/05/2022 | 張澤珣教授 |
2022/2023 | 《論語》天下觀與後世的闡釋 | 12/11/2022 | 楊兆貴教授 |
2022/2023 | 快易準的『粵音圖』 | 29/10/2022 | 鄧景濱教授 |
2022/2023 | 澳門八景與中華八景 | 22/10/2022 | 鄧景濱教授 |
2022/2023 | 粵劇來源與粵劇唱做的文化內涵 | 15/11/2022 | 譚美玲教授 |
2022/2023 | 澳門粵語拼音系統 | 12/11/2022 | 譚美玲教授 |
2022/2023 | 如何利用母語區分詩歌平仄及讀懂字典注音 | 15/10/2022 | 羅言發教授 |
2022/2023 | The role of grammar in a task-based approach | 03/11/2022 | Prof Sara Gonçalves dos SANTOS |
2022/2023 | Portuguese as foreign language in China ( relating a Framework to practice) | 03/11/2022 | Prof. Maria José dos Reis Grosso |